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考虑学生的学情做到眼中有学生课堂有心理味
 更新时间:2021-10-11 17:04  点击数:
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  中山市第六届中学心思健康教育教师教育竞赛决赛举办。本次竞赛从9月份开端,经初赛、复赛与决赛层层角逐。最终20名教师进入决赛(初中12名、高中5名、中职3名)。决赛分为“心思健康活动课展现”和“心思健康教育故事叙述”两个环节,全面调查心思教师的归纳本质。为了确保竞赛的顺利进行,各组别的承办校园高度注重,精心安排各个事宜,为竞赛提供优质的后勤服务。
  
  日上午初中组的“讲堂教育”展现在市一中举办。教师们与一中学子进行了有趣有料的互动与沟通。“手机管理”主题,选手们主要从怎么避坑短视频、怎么对手机“喜欢有度”、找回被手机抢走的时刻等角度深化。“生命意义教育”主题,选手们有的利用仓鼠历险记谈“生命的变化”,有的叙述怎么在困顿中坚决“我便是冠军”等。每一位教师都积极注重讲堂每一个孩子,上出了归于自己风格的课程。
  
  29日下午,中职组的教育展现环节在中山市现代工作技术校园举办。三位中职的教师通过奇妙的教育规划,别离带领同学们探索了合理手机使用的方法以及生命的意义。讲堂安排基于学生心思需求和注重热点,以学生心思感受和心思体验为中心,步步深化,向咱们展现了三节生动活泼、注重实效的优异心思讲堂。
  
  30日上午,高中组的教育展现环节在中山市桂山中学举办。选手们从高中生的心思特点出发,规划了丰富多彩的课程。凭借角色扮演、精彩主题视频片段、表达性艺术医治等方法带领学生寻觅生命的意义、思考内心的实在需求。
  
  30日下午,20位选手进入了“我的心思教育故事”叙述展现,选手们选取了不同视角诠释自己对心思健康教育的理解和感悟。有的从一两则关键个案论述带给自己的牵动和生长,有的叙述了自己从实习到生长为心思教师的心历旅程,还有的叙述了从“道法课”到“心思课”的艰难蜕变,也有的叙述了自己与学生的联系的改动进程。参赛教师都能做到紧扣主题,娓娓道来,引起在场评委和心思同行的共识。
  
  竞赛邀请了三个组别的评委组长进行了点评。杨静宇教师指出“期望参赛教师们对于教育主题要有研究的姿势,重复酌量概念的内在,精确掌握主题的主旨,一起期望教师们在活动规划上以打破教育重难点为宗旨,紧贴学生”。张环教师以高中组的课程为例,详细谈了怎么将主题上得深化、深刻。陈晓新教师期望选手们在规划教育时,注重教育方针的规划和达到,考虑学生的学情,做到“眼中有学生,讲堂有心思味”。
  
  最后市教研室心思教研员梁剑玲教师对竞赛进行了总结,“许多选手跟我说,本来以为自己做不到,结果自己做到了,并且比自己幻想的要好得多,咱们竞赛的中心和落脚点不是名次,而是生长。这次竞赛看到每个选手的背后都是一个团队在支持,一个选手的生长会带动一个校园的生长,一个团队的生长会带动中山心思健康教育的整体发展,这也是此次竞赛最有意义的当地。”
  
  讲堂是心思健康教育的主阵地,竞赛是教师直面自我、反思困惑、取得生长的捷径之一。不论是参赛者还是观摩者,心思教师要永葆对课
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