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家庭观对孩子受教育的效果影响很大
 更新时间:2020-05-13 14:27  点击数:
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  家庭和学校相同,是学生生长的首要环境。高中阶段,是人的一生最关键而最富有特征的时期,也是身心急剧开展、改变的时期。如何度过人生路途的“黄金时期”,是摆在每个家庭、每位中学生面前的课题。
  
  家庭对高中生的生长影响是十分重要的。下面就从三个方面来探讨家长教育与学生心思健康开展的联系。
  
  一、家庭价值观念与学生心思健康
  
  一个人的行为常受其价值观念影响,自己以为重要的就会极力去做。一个注重教育的爸爸妈妈不仅会身体力行做对孩子有利的事,在日常家庭日子中也会灌输教育重要的价值观念。孩子的学业进步受到爸爸妈妈的注重,孩子学习的爱好自然会增加。
  
  学习爱好的促进作用,体现为发自内心的好奇心、求知欲、志向等。在外部行为上体现为对学习活动的留意,从而引发行为趋向方针,在学校的各种活动中都能积极自动、兴味盎然。
  
  在学习进程中体现为学生体验霸占难题的高兴,取得常识的满意等等,使学生感到学习活动本身便是一种享用。这部分学生在学校学习自动,一般来说,学习成绩优良。
  
  爸爸妈妈注重家庭日子并以孩子的教育生长为日子的重心,学生在校体现好,学习好,心情愉快,心思发育健康。这部分学生感到常识的重要性,跟着年龄的增长,不断探索好的学习办法,成绩一般稳中有升,心态较好,他们的学习日子充溢了快乐。从心思学视点讲,这些同学的心思是健康积极向上的。
  
  有些家长只忙于自己作业,对孩子学习缺少家教;也有一些家长对学校现行的一些片面追求升学率,导致学生课业负担过重缺少全面认识,发生不满与困惑,而影响孩子对学校日子不感爱好、厌学,心思上感到仿徨、无法,乃至苦楚。
  
  学习成绩不良的这部分学生一般体现为退缩、自暴自弃,自觉矮人一等。但他们并非一无可取,这些学生往往操作技能水平较高,部分学生对美术体现稠密的爱好,但语言和数学才能较弱。
  
  二、爸爸妈妈的希望与学生心思健康
  
  据研讨发现,孩子才能的开展、学业成果凹凸与爸爸妈妈的希望值成正比。爸爸妈妈对子女要求或希望较高,一起在子女成功时给予鼓舞,失败时给予惩罚,则子女的成果动机就较高,反之爸爸妈妈对子女要求较低,希望较低,则子女的成果动机相对也较低。子女的学业成果凹凸与爸爸妈妈对孩子成果的希望值及爸爸妈妈常常参加子女的学业活动之程度有直接联系。
  
  学生对自己的希望值是与社会和家庭对他的希望值密切相关的。据郑日昌教授的查询,有70%的学生表示“考不好难向家长交差”。可见家长的希望水平过高是构成孩子心思压力,发生焦虑症,尤其是考试焦虑症的直接原因。
  
  若爸爸妈妈虚荣心太重,而对子女的开展极限、才能巨细及爱好全然不知,对子女寄以超出其才能极限之希望,那么子女在心思压力下极易为焦虑所困扰。假如学校的领导和教师又把眼睛盯在学生的考分上,一心想让学生在考试中优秀扬名,则学生的焦虑更是加重。
  
  虽然说爸爸妈妈希望值与子女成果成正比,但过高的希望值给子女造成太大的压力及困扰。爸爸妈妈应衡量子女的才能,在极限内给予恰当的希望,在调和的亲情关怀下,依据希望采取积极的教养办法,孩子自然会极力,全力以赴地学习。
  
  三、爸爸妈妈的教养办法与中学生的心思健康
  
  许多研讨都证明了爸爸妈妈的教养办法是影响子女成果和心思健康的重要家庭要素。爸爸妈妈的教养办法对孩子的日子适应、学习行为、各项才能的心思开展有直接影响。
  
  依据中科院王极盛教授的查询,把家长的教育办法分为四类:
  
  1.过火保护型。过火保护便是爸爸妈妈都代庖了,爸爸妈妈就像保姆相同干家务,协助孩子处理一切问题,其实质便是溺爱。这使孩子失去了正常的、积极的自在开展的特性,结果培养出的孩子懦弱、依靠与无能。这种特性心思特征熄灭了孩子的发明愿望,处处需要他人点拨与协助,智力开展受到限制。
  
  2.过火干与型。过火干与便是限制孩子的言行,画框框、定调子。孩子按爸爸妈妈的认识和志愿去活动,不能逾越爸爸妈妈的指令,缺少思想的批判性,干事没主意,随声附和。这样做的结果是孩子很少有发散性思想,也缺少发明力。
  
  3.严厉惩罚型。虽然不遍及,但还是存在。即教育孩子态度生硬,对子女缺少爱情,言语粗鲁、办法简单,强迫子女承受自己的看法与认识,常挖苦责备,乃至打骂孩子,损害孩子的自尊心。这种教育办法,一方面可能使孩子的性情压抑,心思自卑,遇事百依百顺,缺少独立的才能,影响孩子健康人格的开展。一起也可能使孩子像爸爸妈妈相同粗鲁、冷酷,没有教养。
  
  4.理解民主型。这类家长能理性地指导孩子生长,对孩子在学习上要求不怎么多,但在做人上要求孩子做一个正直有用的人,不要求孩子考多少分,不施加压力,只要极力即可。为了给孩子发明好的学习环境,有的家长自己不看电视、少说话,爸爸妈妈对孩子从小到大没有打骂。
  
  综上所述,家庭爸爸妈妈的价值观、希望值、教养办法与孩子的心思和行为开展密切相关。家庭联系调和,爸爸妈妈关爱,孩子长时间在愉快心思气氛中日子,特性开畅、活泼、聪明、大方精干。相反,家庭中缺少关爱,孩子不被爸爸妈妈接纳,长时间在压抑、恐惧中生长,特性往往孤僻、胆小、自卑、冷酷。这说明人的心思活动能否处于积极健康的状态是决议孩子心思品质的重要要素。
  
  四、家庭素质教育不行忽视
  
  世界知名心思学家、瑞士人丹尼什把孩子的生长生动地比喻为一棵树的生长:心思就像树根相同,虽然看不见,但却非常重要。看不见的部分联系着一棵树的高大健壮,联系着一个人的生计开展。在生命最初的年头便学会自我约束、推迟愿望、不自私,做好人,将会使孩子的一生充溢人性的光彩。博士的话值得引起爸爸妈妈家长的沉思。
  
  据查询,现在溺爱型家长占的比例大于30%,这部分家长以为自己辛苦赚钱,孩子吃、穿、玩的都虽然满意了,孩子不拿出好成绩就对不住爸爸妈妈。殊不知人区别于其他动物,恰恰是除了吃穿外还有思想。假如咱们的家长教育观念不向素质教育转变,那么咱们的下一代在心思承受才能、学习才能、日子才能、作业才能方面都会存在问题。尤其是独生子女,他们从小生长在成人世界里,是家庭里的“个体户”,他们渴望被尊重、被信任、被理解。爸爸妈妈们,有必要注重孩子的心思健康,完成学校素质教育与家庭素质教育的同步进行。
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