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对待孩子不认真读书不要烦躁要有教育技巧
 更新时间:2020-05-20 18:46  点击数:
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  家长们,当你家孩子死活背不来课文时,首要你不能显露烦躁的姿态,心态要调整好,放松,耐心,坦然。其非必须弄清楚,他背不出来的原因,是自身注意力难以会集,还是冲突心思,或是回忆力训练太少,亦或是身体不适。
  
  如果说注意力难会集,这就要通过必定的方法来训练改善,时刻可能会很久,但对孩子的各项学习都非常有意义。如果孩子对背书有冲突心 理,主张父母先帮孩子消除这种心思,然后背书。如果是回忆力训练不行,就慢慢训练吧。别太责怪他,否则他会产生强烈的自卑,使他潜意识里以为自己不行,不 断地自我暗示,这样孩子必定背不了。
  
  下面介绍十一个背诵的小技巧,这些技巧各自适用于不同的文章,可以帮孩子快速有用的回忆文章,增强自信心:
  
  一、抄诵法
  
  俗话说:“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也便是先读再抄,抄完再读。
  
  二、联系法
  
  背诵之前,先弄清文章的结构联系,例如先总后分,先分后总,总分——总:比方动态联系、远近联系,等等。
  
  有些文章内容中有表示时刻次序和方位次序的词语,弄清楚,然后按次序背诵。
  
  三、人物法
  
  记住文章中顺次(或分类)呈现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于了解与背诵。
  
  四、情境法
  
  创设详细情境,依据情境熟读简单了解和回忆。尤其是优美的诗篇与散文,运用此法作用更佳。
  
  五、情节法
  
  把握故事的起因、通过、发展、高潮、结果等详细情节,据情而背就简单多了。
  
  六、延伸法
  
  背短文或诗篇,可从开头逐句延伸背诵,即背会榜首句,背第二句时把榜首句带上,背会榜首二句,背第三句时再把榜首二句带上,如此延伸,直到全篇。
  
  七、对比法
  
  把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特色、作用,就简单背诵了。
  
  八、提纲法
  
  列出一个简单的提纲,然后依据提纲操练背诵。也可以依据文章内容提出几个具有连贯性、系统性的问题,依据问题答案的次序,记背诵内容。
  
  九、列表法
  
  回忆时先将需要背诵的内容进行列表概括,使冗杂的内容简单化、特征化、条理化,一目了然,便于触类旁通,加深形象。
  
  十、点线法
  
  抓住文章的头绪,提炼出各层次的关键词语、语句作为回忆的点,如体现人物形象的动词等,依据先后次序排列起来,再连点成线,连线成面,展开快速回忆,背诵课文,也便是依照文章写作的头绪次序,把全文的主要内容联系起来回忆。
  
  十一、分合法
  
  先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句,由句连段,再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分,再带动非必须部分,再合背。
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