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研究表明孩子的奖励方式还是有注意点的
 更新时间:2020-05-25 13:24  点击数:
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  正面管束孩子,奖励固然有明显的作用,但假设奖励不当,则对孩子大有坏处。其实,在北美的家庭教育专家,心思学家之间,关于在日常日子中,父母是否应该给予孩子奖励也有很多争辩。更有些父母惧怕自己给予孩子的奖励是一种变相的贿赂。那么奖励和贿赂孩子之间有些什么差异呢?
  
  我们首要来看以下几个比如:
  
例1:
  
  5岁的阿芙拉从不收拾自己的玩具。当妈妈要求阿芙拉收拾玩具时,阿芙拉不是哭就是拖延。妈妈为此感到非常头痛,所以她对阿芙拉许诺:假设阿芙拉每天收拾好自己的玩具,那么阿芙拉过生日时,妈妈就带她去佛罗里达迪斯尼国际玩。

例2:
  
  爸爸带盖理去理发。坐在理发椅上的盖理不停地摆动自己的头,理发师不停地请盖理别动,可盖理孩子不肯停下来。百般无奈的爸爸为了让盖理坐好,就容许盖理:假设他好好坐着理完发就给他买一辆玩具小车。盖理这才安安静静地坐下了。

例3:
  
  12岁泰勒每天晚上不肯9点上床睡觉,所以晚上一到9点上床睡觉的时分,泰勒总是拖拖延拉,期望延伸上床的时间。泰勒的父母就和泰勒约好:假设每周5天(星期日至周四)泰勒不用拖延都能在9点上床,那么周五和周六晚上他可以待到10点上床睡觉。
  
  精神病学临床教授,医学博士,大卫·G·法斯勒这么差异“奖励”和“贿赂”:为鼓动孩子采纳正确行为一般不需求很大的物质奖项。假设为了让孩子干事,父母不得不许诺孩子非常豪华的奖品,那么这或许就意味着父母和孩子之间存在着权利之争:父母企图通过“贿赂”孩子来强逼他们做一些不喜欢做的事。从中我们可以看出:“贿赂”孩子就是父母以金钱,物质等外部要素为手法和孩子做买卖,强逼他们做父母期望他们做的事,以抵达实现父母的期望。我们可以看出:例1中,妈妈为了让阿芙拉收拾玩具,而给予她非常豪华的物质奖励。例2中,爸爸为了让盖理安静地坐下来而临场给予盖里奖品影响。在这两个比如父母给予的奖励不是实在的奖励,而是贿赂。而贿赂只能取得暂时的作用。例3中,父母给泰勒的奖励是行动/活动上的鼓动。通过奖励,从孩子的内在心思集结孩子的积极性和创造性,并终究抵达培育孩子每天晚上9点上床睡觉的习气的目的。因此奖励孩子,指的是以奖励激励孩子,然后起到进一步集结他们的自觉性,也就是内在动力来取得更大的成果的目的。父母对孩子正确的奖励可以帮孩子把父母的要求变成自己的内在动机和需求。所以,奖励和贿赂是两个彻底不同的概念。
  
  父母对孩子的“贿赂”行为,在短期内或许会起到激发孩子高度积极性的作用,进而抵达一些暂时的成果。但这样的“贿赂”很难持久有效,从久远来看,或许反而贻害无穷。因为这并不能从根本上改动孩子,因此也不或许对孩子发作久远的影响。何况假设孩子经常遭到父母“贿赂”,他们会变得愈来愈依托“贿赂”,养成凡事需求父母的“贿赂”的习气。许多孩子一旦知道父母会提供奖励来影响他们干事的时分,他们常常会变得得陇望蜀,肆无忌惮。而一旦父母的奖励不符合孩子的要求时,他们就会失掉干事的喜好。更有或许,孩子因为停止做坏事而得到了父母的奖励,那么他们也有或许会因为得到奖励而继续去做坏事,以取得父母的奖励。
  
  斯坦福大学和密歇根大学的心思学家马克·莱普和大卫·格林对51名喜欢画画,3至4岁的儿童进行了一个有趣研讨。这两位心思学家把这些孩子随意分成三组:
  
  许诺给予奖励。孩子们被奉告:假设他们参加画画活动,在画画完毕之后就会得到一个带有金印和色带的证书。意外惊喜奖。孩子们会收到上述同样的奖励,但他们事前没有被奉告奖励的事。直到孩子结束画完之后,才意外得到了奖励。没有奖励。儿童没有收到奖励的许诺,在绘画结束之后也没有得到奖励。
  
  在接下来的几天里,研讨者发现:得到许诺奖励的孩子花在绘画上的时间明显少于得到惊喜奖励或许没有奖励的孩子。这是因为孩子不是因为其自身的内部动机-喜欢画画/画画给自己带来愉悦的心情-而画,而是因为外部动机-要取得奖品-而画,因此他们觉得画画现已欠好玩了,也就失掉了想要画画的喜好。
  
  因此,在奖励孩子时,北美父母常常留心办法和办法。防止给予孩子单一,有形的/物质性的的奖励,而用精神性的,活动性和少数的物质性相结合的多方式奖励来代替。北美父母常用的精神奖励包括来自父母的口头表彰,鼓掌,亲吻,拍拍孩子膀子,给孩子一个拥抱等;活动奖励包括与让孩子与父母一起做游戏,观看自己喜欢的电影,外出去公园,图书馆,和喜欢的朋友一起逛街等;物质奖励包括给孩子买喜欢的食物(这里有必要留心的是,防止给孩子麦当劳等废物食品作奖励),时髦的服装,心仪的玩具,手艺制作用品等。
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