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教材删减古诗词和古文引起了争议
 更新时间:2020-06-30 17:24  点击数:
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  跟着义务教育的普及,让越来越多的人有学上,人们的知识储备和修养也越来越高。在教育过程中最基本也是最重要的便是林林总总的教材,不管是小学、初中、高中、大学乃至是幼儿园,教材中的选文都是要通过千挑万选的。可是,年代在改动,人们的思想和年代的需求也在不断改动,许多讲义中的选文也有脱离现实的情况,因而有许多学者也多次主张对教材中的文章和内容等进行删减,尤其是是一些古诗词和古文,这也引起了社会的热议。
  
  古诗词和古文之于中国人就像是骨子里的魂灵,不管是在任何情况下,都可以找到一句适宜的古代句子来衬托自己当下的心境。若是异乡肄业遇佳节,一句“月有阴晴圆缺”就能宽慰自己,也能表达自己对家园的怀念,鼓舞自己继续前行;当咱们困于爱情,不忍面对别离时,则有“两情若是悠久时,又岂在朝朝暮暮”来坚定彼此的心意;当咱们郁郁不得志时,一句“天生我材必有用”可以自我鼓舞。
  
  诸如上述的比如十分多,可见古诗词或者古文给咱们带来的影响是十分深远的,因而一向以来古诗词和古文都是讲义中的固定内容。不过跟着教材的更新换代,有些文章的删减引起了不小的争议,譬如《愚公移山》便是争议最大的一个。一说到这篇古文咱们肯定都十分熟悉,出自《孔子·列问》的它已然存在了两千多年的时刻,也一向陪同了几代国人成长。
  
  不过,几年前我国闻名的诗人、学者席慕蓉在一场为南开大学学子预备的讲演中说到,《愚公移山》这篇古文应该从讲义中去除,表示这是从环保的视点来考虑的。学过这首诗的人肯定都知道,愚公之所以要移走大山是因为山挡住了他的去路,所以就开端移山而且鼓舞后代继续挖掘,席慕蓉以为这是一种不尊重自然的行为。
  
  从这一视点考虑,席慕蓉的主意也不算错,可是这一视点却并不是这篇古文最重要的内容。毕竟,小朋友在学这篇古文的时候肯定不会想学愚公去凿山,因而删不删减的主要原因并不在环保上,而是现在的社会将如何去了解它。有许多主张删去的人以为,以现代的主意来看,愚公并不是真的“愚笨”,仅仅以为原来的解说不符合年代需求,所以以为应该删去。
  
  这个主意不无道理,在内容上看,愚公想要翻过太行、王屋虽然十分困难,可是明显要比重新开凿一座山简单。可是恰恰是因为这样,愚公想要移山并不是出于轻松自己的原因,而是想要借此让其他人获益,是一种大爱忘我的奉献精神。从这一视点来看,愚公非但不愚蠢,他还应该遭到欣赏和学习,这正是现代社会所缺少的奉献精神。
  
  因而,《愚公移山》的内容是十分积极向上的,对于现代社会也有必定的启示作用,是不该该被删去的。需要改动的其实使咱们对这篇古文的了解,应该结合年代的发展,给予经典新解说,让其间包含的启示能为咱们所用。
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