首 页| 学校介绍 本局文件 教育新闻 教育简报 群众路线专栏 教育资源 教育博客 作业公示 政策法规 信息技术
   位置:  > 教育新闻 > >> 正文
 
最新调查
    你认为本网站还应该哪方面进一步提高:
1.网站版面美术设计
2.网站栏目设置
3.网站功能配置
4.其它方面

  

频道统计
浅谈历史班前准备准备的思考
 更新时间:2021-06-11 22:27  点击数:
【字体:

  摘要:真正实现生态教室,课前准备非常重要,它需要教师和学生的努力,包括以下三个方面:第一, 设计灵活可行; 第二, 指导学生准备新课程; 三, 扩大阅读面。课前准备是成功的第一步。

  最近几年,历史课程改革成为一个不可避免的趋势,它要求教师的角色从注入到设计师和启动子的知识。积极扩大学生的学习空间,实现有效的教学。在课堂前实现这一目标非常重要。需要为许多方面做好准备。

  第一的, 设计灵活可行的案例

  一个好的情况,让学生了解教师的教学计划,让学生们上来有学生了解和参加,但找到知识点和答案并不是一个简单的要求

  问题,反而, 教师需要教师通过教学方法和教学方法。

  自然导游的学生独立学习并合作。所以,根据内容, 目标和难度差异,教学方法和手段的选择也应该是不同的。“学习案例”也改变了,没有无人驾驶, 固定格式。采取“宋代宋代”, “它的内容很容易理解,简单的文本信息让学生感到无聊。所以,电影和电视作品, 录制和历史主题的图片,这非常重要,简单地访问历史课程资源,可以让学生在情感共振成为首选教学方法。但多媒体教学方法有一些课程不能简单地采用。例如, “国家政治权利的设备”一课,整个宋代历史,有更多内容,媒体手段,如电影和电视工作, 带有历史科目的录制和图片只会使内容更加混乱。所以在准备这一课程期间,该表格用于加强主题知识,清楚清晰。其他碎片知识使用问题的问题,质疑,混乱过程,学生掌握。案件必须被视为内容, 学生的情况是确定的。如果使用不当方法,教学的有效性将削弱。

  在写作案例的过程中,除了关注教学方法和手段的选择外,它也应该考虑教学过程中的各种情况。在“鸦片战争”中,我邀请学生讲述老虎门的故事。有一类学生告诉途径吸烟。我会问“这种方法会导致环境污染吗?“另一类学生没有提及它,我改变了另一个问题。 “烟雾不燃烧的原因是什么?“已经实现了两个不同的情况。每个学生有不同的案例,如果案例设计过于死,教师只遵循案件,很可能会抑制学生

  主意。

  我认为这种情况是开发的,它必须遵循“面向教学,学习作为主体,以学习为导向,学习原则,注意灵活的变化,让学生有机会展示。

  第二, 指导学生准备新课程

  学生是教室的所有者,发挥学生的主导作用,有必要具有一定的知识库和思维能力。前沿至关重要。但我发现这位学生没有学习前的兴趣。

  Bruj说:“学习的最佳刺激,这是对您学到的材料的兴趣。“学习兴趣是学生成功完成学习任务的心理前提。只有刺激学生才能让学生积极准备新的课程。为此,我尝试了一些方式。讲一个历史故事或展示图片, 成语, 克制, 小视频, ETC。探索学生对新课程探索的兴趣。例如, 演奏黄海战争的短暂历史片段“中华人民区”,主观:(1)这场战争如何发生?

  (2)谁与船一起?等待探索学生的愿望,引导学生主动准备文本。当然, 这些方法不是单一用途。一些文本内容超过,为了节省更少的时间,我将在填充空白或形式的学生呈现重要知识点。填写预级预览。

  例如, “国家政治权利的设备”一课,为了使用指导方针的指导, 建立一个国家, 成立的人, Dudicheng和其他形式,学生准备后完成,大大缩短了课堂上学生的阅读时间。有些课程涉及更深刻的概念,例如, “君主制”“资本主义”“闭门锁”, ETC。我会在课堂前发送相关信息。让学生结合信息来准备文本。

  第三, 展开阅读面

  中学生有着强烈的好奇心,兴趣兴奋, 它将形成一个强大的力量来探索和发现。和多媒体网络资源作为其中一个历史课程,有很多信息, 快速传输, 高声音, 和直观的形象,接受越来越多的学生。学生可以了解教科书中隐含的生动历史, 简单的文本通过网络资源。学生阅读脸部扩大,这要求教师扩大他们的阅读。E.G,在讲悦飞的故事时,指导学生在课堂前收集相关信息,班上的班级是自我报告的班级。减少内容也将要求教师整体掌握岳飞的行为。这些课外材料增加了教师的保护和知识储备。调整大气,应对学生,扩大知识。多媒体网络资源更乱,学生很容易相信真实,教师应组织网络资源,特别是一些历史争论, 有一个大问题,帮助学生建立正确的历史概念。

  做这些准备工作并不容易。但是,不会仔细准备好课程。

  • 上一篇:学生的创新不同于专家学者的创新
  • 下一篇:五位皇帝设立野生动物保护官清帝拒绝食用野生动物产品
  • | 关于本站 | 设为首页 | 加入收藏 | 站长邮箱 | 友情链接 | 与我同在 | 版权申明 | 联系我们| 管理登陆|
    网站地图

    育英中学校园网 http://www.tsyyzx1907.com/ 版权所有