首 页| 学校介绍 本局文件 教育新闻 教育简报 群众路线专栏 教育资源 教育博客 作业公示 政策法规 信息技术
   位置:  > 教育新闻 > >> 正文
 
最新调查
    你认为本网站还应该哪方面进一步提高:
1.网站版面美术设计
2.网站栏目设置
3.网站功能配置
4.其它方面

  

频道统计
我们在最后一课中学了。
 更新时间:2021-06-11 22:28  点击数:
【字体:

以下问题中的两个变量之间的关系由功能关系表示:

从南京到上海(约300公里),整个过程中使用的时间t(h)随速度V(km / h)而变化。

(1)面积6400平方米的矩形区域,长度a(m)随b(m)而变化。

(4)真实的m和n是-200产品,m更改n更改。

随着速度变化,全部发生了什么变化?

第三, 教学反思

2使用与(1)的关系来完成下表:(FICT)

问题:

(2)他们是什么样的功能?

计数器比的计数器比例函数的值是不等于0的实际数量。

[描述]这种情况首先指导学生的审查列表以列出功能关系。允许先前功能之间的关系, 比例函数,找到不同的点,此外, 该功能是:(1)变量x位于分母中。进一步, 秒数是1; (2)常数k≠0; (3)变量x的值是x≠0的所有实数; (4)值Y值是非零索引。然后指导反比例函数的概念,在概念中剪辑关键字,让学生系统性和完整性。在概念揭示之后, 有必要强调逆比例函数也可以表示为y = kx-1(k是恒定的,k≠0)形式,并结合旧知识来验证其正确性。

关键词:反向比例函数, 教学设计, 提升

1, 查看旧知识:

第一的, 原创设计

科罗夫的“五年”教学理论 - “旧级 - 进口新教室 - 新课程 - 合并 - 工作”也已经了解了我们的教学。连云港市教育局亦提出“三步六个环节”,但如果它始终是不变的,它看起来和程式化。我们总是喜欢说:“我们在最后一课中学了。我们学到了。“老师不说,学生不问; 老师怎么说,如何学习学生。我们知道,数学来自生活,也适合实践。在原始设计中,首先审查与新知识有关的内容,然后从实际介绍新课程。与教科书一致,这是数学,它看起来很无聊,难以调动学生对学习的兴趣。为此,离开学生的生活兴趣,关心学生的注意力和争执,老师有实际情况。激励学生的兴趣,第二, 学生吸引了学生的注意力。提高学生的愿望,加强学生的内在学习需求,撒上新课程。

摘要:在学习新课程概念的基础上,本文讨论了如何改进新课程, 多媒体用法, 反向比例函数, 以及相应抗比函数教学设计的教学效果。

反向比功能引入的改进:

第二, 改善设计

问题:1你可以在含有V的algoRation中代表t吗?

(2)该银行提供社会福利工厂的资金。提供200,000元的兴趣贷款,植物y的平均偿还(10,000元)随着时期x(年)的变化而变化。

在小学中,我们已经知道了,如果它是两个数量x, Y满足XY = K(k是常数的,k?0),然后x, Y将是一个比例关系。E.G,速度v, 满足距离S之间vt = s之间的时间t。如果距离S必须跳过速度V和时间t是反转比关系。

(3)你能总结反比例函数的概念吗?

(1)与我们以前的学习之间这些功能关系之间有什么区别?

资料来源:233净护理纸中心,作者:FOK AS

反向比函是初中数学的关键内容之一。从教学要求,第一的, 了解反比例函数的定义,第二是反向比例函数的图像和属性。在公共教学中, 我提出了三次改进,介绍了逆比例函数的教学设计。

(3)游泳池的体积为5000 m3。在游泳池里的水,作为注射速度v(m3 / h)的变化,水所需的时间t(h)改变。

一般的,形状y = kx(k是恒定的,k≠0)该功能称为反向比例函数,其中x是一个参数,y是x的功能,k是一个尺寸因素。

  • 上一篇:浅谈几何教学中的“标准”
  • 下一篇:五个特质告诉你如何发展高分
  • | 关于本站 | 设为首页 | 加入收藏 | 站长邮箱 | 友情链接 | 与我同在 | 版权申明 | 联系我们| 管理登陆|
    网站地图

    育英中学校园网 http://www.tsyyzx1907.com/ 版权所有