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浅谈人类解剖学实验教学中学生的培养
 更新时间:2021-06-11 22:29  点击数:
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  作者/江平

  摘要:人类解剖学, 实验教学, 是二级专业医学专业系统中的一个非常重要的地位。基于此, 在研究中培养实验教学的能力, 作为一项研究,教学内容的改革和创新, 方法, 过程, 方法, 学生的综合素质文化在实践中,为了促进传统教学模式的发展,它对教学方法和人才模型起着一定的促销活动。

  关键词:人体解剖学学生实验; 实验教学; 能力培训

  在专业生物医学专业的教学系统中,人体解剖学是一个重要的课程,这是生物学知识的重要基础。进一步, 可以研究人类和动物的生命活动,从形态学结构和生理功能水平研究 及其功能。同时, 本课程的实验教学过程也成为培养中等职业学生的入学点和教学点。

  第一的, 实验预流程:实验教学结构改革与目标修正

  在实验教学方面,有必要进一步阐明:在目前的基本实验系统中添加创新实验,同时, 只有在当前人类生理实验的基本操作之后,学习推理过程的能力, 实验创新, 和独立的设计实验。同时, 在实验教学创新过程中,学生不仅根据教学大纲掌握了常规实验内容。还有必要依靠教科书中的实验理论来指导学生进行相关的实验设计, 问题, 关于实验主题的多角度分析的思考。这样的, 例如,在“人性解剖学生理实验教学中”植物神经干作用潜力率的过程“中的过程中的”神经干作用潜力“不仅希望学生了解相关的实验知识,执行相关实验过程,同时, 您还可以给学生一定的空间。其他形式的实验延伸。基于此类教学目标,一些学生提出将咖啡等不同液体的神经放置在不同的液体中, 酒精, 可乐。进一步, 不同饮料的研究和分析对周围神经传导有相关的影响。

  第二, 实验中期过程:优化实验教学环境,创新实验教学模式

  1。创新实验教学方法,介绍了PBL学习方法

  在目前的医学教育领域,为了提高学生的综合质量, 创新教学模式, 提高教学效果, 和新的模特出现了。其中, 基于“基于问题的学习”的PBL教学模型是广泛的应用。PBL学习方法是基于学生作为教学中心的教学模式, 老师作为一个方向指导, 学生独立学习和探索。该教学模式具有传统教学方法的优势。特别能够动员学生的热情, 主动性和创新。同时, 根据实验教学现状,可以介绍PBL教学方法,反过来, 它是通过传统教学模式的有机融合来实现的。在推出实验教学期间引入PBL教学时,它可以应用于“建议问题”的解剖学实验教学过程→建立假设→收集信息→论证→假设→摘要“。同时,教师还可以指导学生使用相应的教学团队提出并解决问题。使用书籍材料, 解决了网络工具的问题并通过实验延伸。

  2。创新实验教学模式,增强学生的创新能力

  在中学的教学系统中, 实验教学系统,强大的普遍探索实验的探险家教学是常规教学的发展和延伸。主要是通过教学指标的创新设计,增强学生的探索能力, 分析, 思考并解决问题。同时, 在这一过程中实现了自己创新质量和能力的发展。当然,探索和自主探索不是一个问题,反而, 有必要的多面教学设计和实践。一方面, 教师需要根据学生的具体情况确定学生自主探索的方向。稍后收集了团队和研究和勘探活动的基本环境。在此期间, 您需要使用教学竞争激励学生的战斗精神。另一方面, 学生的自主研究和探索过程,教师需要全面进行, 立体化学指导和关注,指导学生检查信息, 确定实验计划, 分析实验数据, 考虑实验结果和结论, ETC。同时, 我们必须尽最大努力调动学生的热情和主动性。保证每个学生一直是“主角”, 玩“表演”,全面培育学生在该过程中的创新能力。它还基于这种训练目标和方法。人体解剖学学生在职的实验教学也将开辟“二等”的自主发展。

  第三, 延迟测试:建立科学实验评估机制,全面评估学生的学习状态

  科学, 完美的学生实验评估机制,这是教师充分了解学生的实验能力和综合质量发展的重要手段。传统教学模式中的“一个测试结束”也暴露了许多缺点。其中, 在人解剖物理学实验教学中的培训经验过程中,学生增长地位评估的建设是动态实验评分评估系统的主要内容。在此评估系统中,学生的日常表现, 实验过程抓住并运营, 实验报告写作, 创新能力将成为衡量学生实验结果的重要标准。同时, 增加创新精神和行为的比例并没有丢失。为了完全保护学生的热情和创新,在相关的教学评估设计中, 教师需要根据相关教学文件来履行人类解剖实验问题的设计。确保综合检查学生的实验综合质量和创新能力。

  总之,它基于人类解剖学的重要作用, 中等职业实验教学, 及其综合质量和能力培训的重要性。作者结合了当前的教学状况,作出了一些思考和解释。在研究中, 作者继续改善实验和实习教学条件。以各种方法转换和更新实验设备,提高实验设备的共享水平和使用效率,为教学提供必要的实验条件。在目前的教学状态下, 目前的现状和教学效果,人体解剖学的实验教学对学生创新能力的培养具有非常重要的影响。而实验教学的综合设计和改进也将在培养中等职业人才中创造新的情况。

  参考:

  新赛季。人体解剖学生理学。中国医学科技出版社,2008年。

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