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形成知识知识的过程会关注学生思维的质量改善
 更新时间:2021-06-11 22:31  点击数:
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  为了进一步加深对小学数学的教学和审查,聚集数学活动,启发学生多智慧,10月26日至27日,南通小学数学基地联合校园的第十二教学和研究活动在东县考试小学举行。

  

  该活动由南通教育研究所主办。如东县教师扩张中心, 如东县考试小学帮助。在活动日,南通教育科学研究所小学数学教育, 超级老师顾娟,丁金华, 南通教育科学研究所原有小型教育部,如张启坚, 东县教师扩建中心培训部主任,南通县和城市小学数学教育,小学数学基础联合校园的领导人, 县县骨干教师和省农村骨干教师成员的代表陈金飞,300多人参加了这项教学和研究。

  

  在第26届的下午,6名教师,如丁扬华为我们提供了两个场地的课程。教师浓厚的讲座教学,独特的教学风格,否则数学活动,不仅启蒙学生的才能,与班级老师碰撞的火花。

  

  然后,例如, 昌县考试校园张曹艾东有一份特别报道,题为“让孩子成为一个孩子”,他从校园建设方面引入了校园“儿童护理教育”中的“儿童天主教育”的概念, 哲学, 和奔跑。各地都有精彩而独特的教育。报告的内容是图形, 而且Lactestity生动。有丰富的文明,深地震, 每次会议的灵魂。

  

  南通教育研究所小学数学教师顾娟联合曹艾隆的报告, “行为解决的结果。校长是什么样的思想,有什么样的校园; 什么样的校园,有什么样的孩子会有; 什么样的孩子,将可用哪种国家和未来。“她对”儿童“的起点评论了作为发展课程的起点, 最后回到了东部时间的开始。并借用东部时间愿景的“十字”词,我希望联盟活动更令人兴奋,我希望基地联盟校园变得更加辉煌。

  

  随后,我们团聚小鹿剧院,举行了盛大仪式。仪式负责顾娟老师。Cao Aidong的校长庄严地向丁金华提出盟友,小永明, 瑞典副总裁参加小学, 罗宝市, 兴奋的盟友,再次注册,并发表声明,真挚地, 我们有真诚的。终于,会议的代表很乐意参观东部儿童博物馆。

  

  在第27次,该活动继续围绕教学教学。4名教师的讲座大厅活动是精致的,出色的数学运作,注意教学学生,引领学生知识构成的过程,注意学生思想素质的提高。

  

  活动决赛,丁杨华, 东县考试小学副总裁, 简要的活动摘要,并将事件主题解释“数学课程中的Qi di学生”。他不愿意从“依靠益智游戏,打开各种兴趣团体; 从数学活动开始,扩大慷慨的练习; 用思想实践练习为Blueme,开放有才华的数学活动课程; 火车被映射为载体,生产视觉数学是“四个方面。让老师更深入地了解东峰开发学校等一些做法。

  

  在这个富有成效的金色秋天,为期两天教学和研究活动的亮点,精彩的。南通十进制人将被考虑。冥想,实践,不断情绪,在数学中遇到更多“美丽”。

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