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新课程新阅读系列“历史”和“理论”
 更新时间:2021-06-11 22:38  点击数:
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  作者:绵竹学校龚志华

  阅读“秦琴”后,他们都理解了完整的文本“历史”大于“理论”。

  什么是“历史”?首先写秦孝通占领世界的野心。管理战略和初步结果,写完孝道后, 五代全国的第五代已满:强国, 请唤醒国家入口,国家稳定。还写了秦自辉来统一世界,采取暴力统治者,国家风格是令人惊讶的危机。最后, 写陈的起义,秦朝迅速摧毁。一般来说,从秦帝国的崛起,写强大,写作,最后写毁灭。

  这是否意味着“秦琴”不选择,亨特的历史是什么?显然不是。“历史”是“理论”服务。文章的核心论点是“瑞尼不适用于攻击和防守。“和秦走世界就是来自秦晓淼。“Junchen的守护者在分开的房间”中的第一个句子告诉我们,Qin Xiaogong仍然“坚实”秦, 在摄政开始。“周”也只是“偷窥”。之后, 由于“尚俊子”,我开始有一个“席卷世界”的行动。虽然在此之前,他有一个“土地”和“人民和”条件。这些嘉义并没有涉及秦小勇。不要说秦小龙的国家君主。

  尽管如此,从全文的比例,“历史”很大,超过“文本”。为什么贾义安排这个?什么是好写作?

  第一的, 你可以从标题中看到,“十字秦”,重点是秦的“过度”。

  第二, 从写作的方式,我们必须向秦报告,必须有很多历史事实。把它作为讨论的基础, 原因的基础。所以描述泰国的渐进性历史事实。对六个国家开放并设置秦,对于秦,有必要展现秦上升期的兴趣。然后用它来写陈的领导力

  正义的军队,人们越来越多的人, 但迅速推翻了秦朝,只是突出秦迪的速度。通过这个叙述,使用历史事实相互比较,虽然秦有百年的繁荣,失去六个国家,燕子王子,一周中国,魏镇四海,但在士兵和缺点的手中死亡,这是仁慈的结果。虽然讨论了秦死的原因,它旨在掌握秦始体的词语。

  嘉毅如何写“历史”?它用于传播表格的历史。复合材料与多组行,它就像一串字符串。写“王子恐惧,疲软和弱点,第一的, “我有孟蒂,赵你平原,楚玉成,Wei Youxing Ling“相同主题结构的四个句子被评定,显示“获得的头部”。然后, “聪明和忠诚,宽和情人,“三个相同的联合结构”一词显示在“手中的心中”。然后, “聪明和忠诚,宽和情人,“三个相同的关节结构”一词显示出上述四个凝胶的策略。“。“中山”“。 Duchi的属于“同一谓词的归属主题和句子”展示“世界领导”的“中国人民”,崇拜秦权力。最后, “追逐一北,百万,血液漂移;屠宰世界,分开山区河流。强国, 请唤醒国家入境“八个四个字,在将秦彪暂停赢得世界之前,邪恶的附近失望。使用铺平历史的形式,可以制作文章内容,让文章无拘无束。

  因此,贾义本文仍然依靠“历史”?是“历史”?

  检查百度班博,它定义在“历史”中。历史,最初提到了历史记录和字符文本和“传记”传记之后的字符文本。之后, 所有论文历史事件和历史人物,也被称为“历史”。“历史”是关于客观历史,如历史, 人物, 历史现象, ETC。“历史”是关于历史史学的评论, 历史书, 历史书, 历史现象。

  通过这种方式,“越过秦”应该是“历史”,这是一个与“作业”历史相当的“历史”。

  现在我们的“理论”部分。

  丈夫不弱,州地,实体小遗嘱也是如此。陈的立场,在齐的不尊重, 楚, 燕, 赵, 韩, 魏, 歌曲, 魏, 中山的君也; 懮懮,非尴尬, 人群, 公众,非抗生素也是如此; 深,军事士兵的方式,不适合的人。然而, 成功或失败,反过来,它是什么?尝试制作山东国家和陈的参与,正确的力量,然后你不能和谐地说话。养成秦石的土地,到旅行的那一刻,顺序八个状态和同一列,数百历史; 然后与哈特勒回家,让信是宫殿; 这个家庭很难和七个寺庙,死人,为了世界,它是什么?瑞尼不是一种攻击和防御的方式。

  这部分从更历史的现实主义开始。论秦朝灭绝的根本原因:瑞尼并不完全是潜力。

  使用比较分析,首先分析各方面的强度。第一的, 指出秦仍然存在的优点。它比过去强大。因为它占据了世界。然后, 从领导者的地位, 操作的能力, 部队的质量和设备, 和人民人民的联盟和陈的人群。无法“在同一年”。尽管如此,“这两个”成功或失败,相反是真的。 “这包含一个问题:为什么这个异常情况?将其留给以下答案。然后,归集中央论点。“秦紫区的土地”以下四句话应该是第一个, 2历史真实,“然后使用家庭六个六个段落历史; “我有一个困难的三句句子,参加第四段历史; 最后在文章中取得“成功或失败”。全文的核心论点是从水到流的水:“瑞尼不适用于攻击和防守潜力。“

  通过上述分析,可以看出,全文由“历史”加“理论”组成。基于足够宅基的集中分析讨论。令人信服的结论。这篇文章严格,这是历史的历史。

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