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您可以按类型对文本进行分类
 更新时间:2021-06-15 11:51  点击数:
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我们都知道, 教科书是知识点的载体。 我们必须注意从弱到强的格式塔训练

2。没有其他选项可以填空。所以, 解决问题的主要任务是跳过空白。替换声明,不要担心下一个主题,首先阅读空白文本,看看你是否可以填写任何单词,或者可以填写哪些单词,然后将此问题取向选项,用猜测找到类似的词。它也是最实用的方法之一。分类方法是文本审查中最常见的方法。还有很多

在这个过程中, 教师应该学习教科书。优先考虑充分发挥教师的领导力。帮助学生组织基础知识,逐渐培养他们对学习和自学的兴趣。 (1)仔细阅读文章,回想主句模式并重复主要想法。通过教科书载体表达各种知识点,无论检查问题如何灵活,无论检查问题多么困难,arethe考试内容都来自教科书。或与第一段的综合分析相结合, 第一句话然后结束主线,自然格式塔如果候选人不能掌握整篇文章的一些和主要目的,然后是不可能完成的。 语法审查的安排应遵循认知法律。这应该是一个简单的过程。从简单到复杂的过程。 我们必须了解教科书的支持

(3)写下漫长而难以理解的句子和棘手的问题。他们每天都用尽,以处理教师分配的工作,完全完成锻炼焦急地锻炼身体。它忽略了教科书的注意。在审查每个文本之前,确保以下内容:

坚持教科书,将文本阅读作为主要内容,让学生逐渐消化词汇知识,找到下一代以全面培育和改善英语听力的基础, 阅读和写作技巧。语法知识的审查不能忽视。有许多形式的句子实践。常见的包括句子, 纠正错误并填补空白, 翻译培训, 等等。

1。然后练习句子模式。

在填充填充过程中是学生的弱点,永远不需要专注于填补失败的培训和分析,大多数选择预测测试应该如何使用研究的固定语法结构以及整个顶部的整个文本的理解, 并理解原文。 (2)列出文本毛巾的知识和语言点。

在准备考试的过程中,许多候选人有这种误解。 另一个是选择填补空白。

填充有两种类型的填充:一个是填补空白的别选择。 语法评论必须专注于培训

同时,育儿话语,不仅以前的教科书和教学大纲,广泛阅读报纸,期刊和材料, 互联网接入时,有必要加强社会和日常生活中普通词汇和流行词汇的扩张和积累。

(4)指出一些语法。“一个聪明的女人,没有米饭很难做到!“!

3。所以, 在审查时, 教师不妨总结和解释语法项目的关键点和困难。系统地在有限的时间内审查所有中学资格,我们还必须掌握要点,克服困难,没有仔细安排,这绝对是不可能的。老师应该减少语法考试,减少语法难度,添加上下文可以增强上下文理解和推理能力的检查。您可以按类型分类文本,回顾这个故事, 解释文章讨论, 和戏剧的街区。那使用语法分析句子结构是不可避免的。文本审查有多种形式,这应该取决于学生的水平和特征。

看看高考试问题,我们发现,这总是一个语法选择问题。其他审查, 比如阅读理解和写作, 还有很多。 在一般的贫困基地, 教师应该帮助他们总结或解释。目前,我们正在做后者,这相对容易。每个语法项的审查可以分为三个部分:审查点(用语书中的示例句子), 主要考试点(列出高考问题), 和选定的练习(强调上下文,强调使用的能力)。然而, 在这样做时,最好使用前者作为培训内容。

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