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采取学生的相互评估和教师评估
 更新时间:2021-06-15 11:54  点击数:
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  早上新闻淄博10月30日最近,有些学生由于政策理解而有偏差。误解是前三个, 前四个“思想道德”将返回考试的主题。今天,淄博市教育局明确答复,将不会恢复“思想和德语”作为考试科目。

  在上述政策介绍后,一些学生父母误认为是淄博市淄博市思想道德的“思想道德”书面考试,曾咨询淄博市教育部门,所以, 教育部门已经取得了上述回应。

  记者了解了今年的方法,淄博市教育局发布了“淄博市高级审查招生制度改革意见”,取消“思想德语”的纸质课程计划,10月15日,淄博市教育局发布了“关于加强初中”思想商品的通知>纪律教学管理和创新工作“,规范学校课程设置,严格禁止削减“思想道德”等学科。

  考虑第三, 第三年“意识形态和道德”课程专注于法律意识, 国家条件, 国家政策和理想的信仰教育,不仅仅是了解内存内容,评估可以由学校以纸质测试的形式进行。考试的结果按照一定比例进入公司综合质量评价结果,这是将“思想商品”的评估结果纳入学生的综合质量评估。从2012年开始,综合质量评估的结果用作高中入学限制条件作为高中录取。

  同时,有必要开展“思想道德”的教学研究。创新教学方法和评价方法。考虑到第一个“道德和社会”和前两个“思想道德”课程关注道德品质,评估可以与学生的日常行为评估相结合。采取学生的相互评估和教师评估,评估结果被评为学生综合质量的道德质量维度评价。

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