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您还可以将热水倒入塑料瓶中并摇动几次。
 更新时间:2021-06-15 11:56  点击数:
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6,扔塑料瓶后,瓶子最终倒在地上。描述它受重力的影响。

5,为了探索压力的影响, 带半水的塑料瓶放在软海绵上。如果电源适用,瓶子变形越多,它与力量的作用有关。生命中有物理。只要我们擅长发现,仔细观察,认真思考,在实践中勇敢,继续引导学生探索,充分利用该项目,让学生制作自己的教学辅助工具,它不仅可以改善对学习物理的长期兴趣,它还可以培养学生的动手与力的人性和创新精神,并使学生有意识地将物理知识应用于练习,解决真正的问题,它真正将新的课程标准“从生命中反映给物理学,从物理到社会“概念”。当你用同样的力量滚动时,装满水的瓶子更远

3.

10。探索浮力的原因,切断塑料瓶的底部,将乒乓球放在瓶子里用嘴,把它卸下,从上面倒水直到水满,乒乓球不会漂浮,只有当瓶嘴手动从下面堵塞时,乒乓球浮子

双手挤压了角色和力的三个要素。它会导致瓶子变化变化的下垂和变形程度,注意此力将变形对象。“

1。派对现象表明:具有较大质量的物体不容易改变运动状态,那是, 较大的物体有更大的惯性。 (这篇文章来自Chers在线学校,如果有任何问题, 请联系我们。

9。用塑料瓶口用橡胶膜探索塑料瓶的压力,把它放入嘴里,橡胶膜是凹形的,表明液体内部存在压力。

为了展示对象的浮动和沉没, 用适量的沙子混合矿泉水瓶,拧紧封面,将瓶子放入水中以垂直下沉; 通过调节沙卷,瓶子可以垂直漂浮或悬浮在水中。 7逐渐探索液体压力和压力之间的关系,将适量的水倒入塑料瓶中,留下稻草,将其精确插入瓶子中的水中,用右手拿起稻草,非常大力地吹到水平管的一端,观察管中的水平和喷嘴,导致“流体流动,初步预测位置,模仿“减轻压力”。“这表明浮力是液体在其中浸入其中的物体的上下压力之间的压力差。体验塑料瓶中充满水的大气压力,用卡紧紧地按压瓶口。然后向下使瓶子的口,我发现纸板可以是水,有力的证据表明大气压。

2。推着塑料瓶充满水以移动它,其手段可以改变对象的运动状态。将矿泉水瓶放在水平桌上,吹来时很容易卷起。

可以随处可见的塑料瓶可以做大量的实验。学生必须非常兴趣学习,实际上, 塑料瓶仍然可以进行许多实验。用手探索摩擦并抓住塑料瓶,瓶子没有下降, 这意味着它已被提出。该物体有平衡和不平衡。为了使塑料瓶在水平表处仍然恒定,此时, 瓶子的效果受重力和支撑的影响。 4,物体的惯性由塑料瓶抛出。离开手后, 瓶子仍在移动以表明物体是惯性的。把塑料瓶放在桌子上装满水,用手指推动你的帽子和身体,推动时,我发现更容易倒出瓶子。该装置的作用与力的动作点有关。当你填满瓶子并用同样的力吹它时,吹来并不容易。

8。不同方向的推力塑料瓶在不同方向上移动, 表明力的效果与力的方向有关

12能量转换将塑料瓶扔到高度,观察塑料瓶的高度和速度的变化,解释动能和重力势能能量转换。E.G, 它可以取代烧杯,阻碍,漏斗,溢出杯等实验仪器,声音和能量已经证明了Aqui Mide的原理,潜艇模型本地电话,喷泉,实验装置, 例如, 封闭的浮子和水槽。将塑料瓶放在水上是直立的,把它放在海绵上,观察并比较海绵的抑郁症,它表明效果与力区域有关。力量的作用是互相帮助击败塑料瓶。手疼痛显示力量的作用是相互的。)。前者是滑动摩擦,顶部是滚动摩擦,可以提出:“滚动而不是滑动将极大地干扰摩擦。将塑料瓶放在水平地板上,您可以将向前滑动并与同一位置分开滚动。比较两个运动中使用的推力。您还可以将热水倒入塑料瓶中并摇动几次。观察海绵的抑郁症; 然后用塑料瓶中充满水。再来一次, 这在这种柔软的海绵上是直立的。在这两种情况下比较塑料瓶对海绵的影响,它可以得出结论,压力的影响与压力的尺寸有关。 11.瓶子在空中弯曲, 这表明它的运动状态在阻抗时会发生变化。倒热水后, 快速收紧帽子,用自来水冲洗瓶子,可以观察到塑料瓶被压碎。随着变形的声音,这也表明存在大气压。塑料瓶筛子的三个不同的高度,将水倒入瓶子里,比较孔洞的距离,最终的液体压力与深度有关,平均深度是相对压力。

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