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论新课程标准学院入学考试化学重试
 更新时间:2021-06-16 11:21  点击数:
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  第一的, 新课程标准学院入学考试化学试验问题考试

  新课程标准学院入学考试的主要考试点。

由于化学学科, 混乱, 而且你没有读过瘦,很难携带。即使你写下来,它也很容易从检查室的大脑中提取。  1。掌握基础, 把握主要, 抓住钥匙

  如,Enabby v, 米, n有变量,它可能使用差异方法。如,化学实验,这些年来, 有物质特性实验, 材料制备实验, 物质组成, 和测量实验。问题无法猜到,但主题, 模式, 测试点, 热点, ETC。可以猜到

  小检查, 高中入学考试可以采取,学院入学考试无法猜到。猜测, 我不想当然,反而, 近年来,根据高考问题的结合总结。

  有必要关注近三到五年的新课程。确定化学部门的主要和热点。

  第二, 新课程标准学院入学考试化学审查策略

  关键词:新课程标准; 学院入学考试; 化学; 主要测试点; 审查策略

。有必要使用测试标记作为标准。不是超限,掌握需求水平。两者都是无机的,没有有机物。只能讨论的条件不足或极端假设。

  三个主要反应原则(氧化还原, 离子, 热化学),三大基本理论(结构, 平衡, 电离),三大描述化学(突出常见, 典型的,这是一个元素, 单个组织, 化合物; h的前三个周期, C, n, 哦, na, Mg, al, Si, CL, 和fe, Cu特别经常测试),三个主要有机内容(典型的代表, 功能群体, 有机反应),三个主要的基本技能(化学语言, 基本实验, 规范表达式)。每个知识点等同于文件夹,它被压缩嘴(或标题)。这是阅读这本书。不能利用特殊解决方案(混合液体pH速度),齐齐解决方案(交叉交叉方法, ETC。)。由于新课程, 这些解决方案很少出现。不再是风景。自然实验的机会占70%,制备实验占10%,作品, 测量20%。电化学计算, 氧化还原, 一般使用保护。根据这一机会,我们可以在无机实验中努力工作。它在自然实验中需要很大努力。

  3.猜测, 大学入学考试

  2。培养基本解决方案的想法

  摘要:新课程标准学院入学考试思想思维可以是超级教材,不是摘要的教科书,方法强调该过程,答案不是唯一的,给予多样性。这些常规孤独的想法, 该方法应该是一个大问题,参议院罚款,纪念问题,拼图试验,从错误到错误, 充分认识,表格“全自动”。此外,这些解决方案不能是普遍的。元素周期(结构, 位置, 自然, 自然, 位置, 1至20元素的性质)周期性表面结构和渐进法),电解质溶液(弱电解质电离, 盐水解, 硬溶解电解质溶解平衡,离子浓度分选,原装电池, 新电池, 电解细胞,化学反应率和平衡(温度, 压力, 浓度对平衡,根据△h判断,常见的图像问题),氧化反应(相关概念和应用,电子转移方向和数字,简单计算电子保守),有机结构和性质(掌握基本概念,两个麦克斯,三个麦克斯典型的代表,四个思考典型的反应,五张特殊条件,六只抓住特殊现象,七种特殊产品),离子反应和离子共存(反应物系统,次级试验条件,三个固定度,患者和NA法官(Amovites, 法律, 和推理,相对原子质量定义和计算已被清楚地删除,但必须令人印象深刻,了解简单的判断和计算),反应热和热化学方程(概念, 计算, 测定, 和写作),元素化合物(具有节奏的主线,基于元素化合物和能量化学反应的缺乏和互换, 电解质, 利率和平衡,均突出显示基本理论, 基本概念),实验(新场景,不熟悉的计划,熟悉的仪器, 手术,已知原则,它们都是组合, 宣传或延伸教科书实验)。有必要澄清最佳测试的内容而不超过“化学强制性1”和“化学压实2”和“化学反应原理”。

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