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学生重视与学校老师教学氛围分不开
 更新时间:2020-06-24 12:02  点击数:
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  谁都不能否认,当故事就发生在自己身边时,所带来的牵动总会比其他人要多一些。最近,河北农业大学(以下简称“河北农大”)食物科技学院的李怅然的感受便是如此。
  
  河北农业大学1985届校友、现中国农业大学动物科学技术学院教授、博士生导师曹兵海叙述了时任正定县委书记习近平与河北农大正定籍学生之间的信件往来,特别是邀请我们暑期返家乡做村庄调研的故事。
  
  “读完感觉十分十分骄傲。”作为河北农大正定籍在读学生,李怅然告知记者,5月4日当天,班长转发给她一个微信链接,打开之后才发现,里边的故事竟和自己“离得这么近”。
  
  相同激动的不只她一个,当李亚青看到报导后,第一时刻想到的是截图保存。她是河北农大马克思主义学院教师,“之前上课就会说到这段历史,今后要把这篇报导也加到课件里去。”李亚青拿着手机向记者展示自己收藏的历史图片说。
  
  牵动:师生热议相关报导
  
  “这封信不只仅是写给当时的农大学生,也是写给现在以及未来的农大学生。”读完报导后,李怅然转发文章,并在朋友圈如此写道。
  
  疫情期间,她留在家里,一边上网课一边协助爸爸妈妈打理家务。她告知记者,自己计划结业后,也回到家乡,使用自己所学的常识,协助家乡更好地展开。
  
  与李怅然不同,田春红是一名即将结业的林学院学生。最近一段时刻,她一直在准备结业的工作,回想起4年在校经历,对报导中说到的故事感受更深。
  
  她告知记者,刚上大一时,了解到河北农大李保国教授的事迹,便自动申请加入了李保国扶贫自愿服务队。
  
  在服务队期间,田春红跟从团队先后到易县、阜平缓临城县的村子里,挨家挨户做调研,在山区出产一线展开科技服务活动。她跟从专业教师,一起为果农答疑解惑、处理出产技术难题。
  
  “在李保国扶贫自愿服务团的3年里,咱们用调研数据一步步见证着,阜平县台峪乡的桃子虫灾减少了,吴王口乡的核桃坐果率提高了,临城县果树的日灼病减轻了……”谈到这些年扶贫自愿服务队的成绩时,田春红显得很高兴。
  
  她告知记者,看着队友在村子里发来的视频:果农操作越来越专业,出产流程越来越标准,自己曾经协助过的孩子个子也越来越高,“一会儿感觉调研时的酷日不烤人了,山里的蚊子也不咬了,自己的青春奋斗在太行山上留下印迹,是很美好的工作。”
  
  读完报导,她慨叹“在团队里,有专业教师带队,有情投意合的队员,有校园的支持,与30多年前相比,悉数比那时的师兄师姐简单了许多”。
  
  田春红说,尽管即将结业去其他地方进修,但跟从团队的调研脚步不会中止,她会继续深化课堂所学,拓展课外常识,发掘问题本质。
  
  报导不只给学生带来了实在的骄傲感,关于河北农大的教师更是带来许多牵动。
  
  报导刊发的当天,资源与环境科学学院博士生导师张丽娟看到朋友圈都在转发一篇文章,自己便也点了进去。看到老朋友叙述的故事,她感觉一会儿又回到了当年。
  
  “他的回忆要比我深化得多,许多细枝末节都记住很深化。”看到报导后张丽娟脑子里的那段回忆又一次被悉数激活,她是当年51名正定籍大学生之一,亲身经历了那次信件来往与返乡调研。
  
  谈起当年的经历,张丽娟教授对与习近平握手回忆特别深化,“我记住最清楚的便是握手。由于他挺高大的,又帅气,手特别厚实,就觉得很温暖。”
  
  当时,尽管没能像曹兵海那样骑着自行车到村子里“跑”调研,但那一次返乡也确实让张丽娟第一次感受到常识的短板。
  
  她学的是土壤农业化学,返乡后得到的调研岗位是正定县土肥站。主要的工作是到各地取回土样之后,在实验室做实验分析。
  
  那时,张丽娟已经是大三的学生,完整的3年专业学习让她基本掌握了土壤分析的常识与技能。可平常学习成绩还算优异的她,在第一次实验的时分就遇到了“折戟”时刻,“第一次做实验就失利了。”
  
  “当时仍是很郁闷的,就自动向站上的工作人员请教,最终发现是实验过程中的气密性出了问题。”张丽娟说,“经过那次,自己感觉学和做真的是两回事,理论和实践是有间隔的。”
  
  调研:非实习不能得真谛,非实验不能探精微
  
  “非实习不能得真谛,非实验不能探精微。”这是记者在采访中听到河北农大师生说的最多的一句。这好像也归纳出查询研讨在这所学院的常见与普及。
  
  关于调研工作,人文社会科学学院党委书记张瑞强结合自己的查询告知记者,校园基本一切研讨项目,都需求经过底层调研。“查询研讨是我们的基本功。”
  
  2019年暑期,张瑞强曾带领50人左右的课题组前往河北省阜平县,展开了脱贫攻坚与村庄复兴衔接规划村庄调研。
  
  正是经过调研,课题组对阜平县的天然、经济、社会、人文、基础设施等资源进行了全息查询、评价,摸清了各类资源底数,梳理出以资源为基础的特色主导产业,开始明晰了阜平县资源禀赋,为阜平脱贫与村庄复兴无缝衔接,开始铺好可落地实践的展开底图。
  
  “我能够骄傲地说,农大在调研方面是响当当的。”张瑞强说,校园向来注重调研,在技术推广、技术服务、社会查询等方面的使用优势已经成为一个传统。
  
  学生注重调研与校园教师平常的教育气氛分不开。
  
  动物医学院的左玉柱教授是河北省生猪立异团队疫病防控岗位协作专家,平常除了正常教育之外,做得最多的便是带着学生到养殖一线做技术指导与调研。
  
  2019年4月20日,左玉柱接到一个来自河北省唐县某养殖场的电话,电话那头,对方显得很着急。当地呈现了仔猪腹泻的问题,仅5天的时刻就死了300多头仔猪。
  
  第二天,他就叫上自己的两名研讨生开车赶到养殖场。“一方面解剖的时分确实需求有人辅助,另一方面也是希望带着学生触摸出产实践。”左玉柱说。
  
  他教训学生要使用闲暇时刻多与养殖场工人沟通,在沟通中获取有效的信息。
  
  等工作完结后,他问学生,粪便有什么味道?学生笑着说,“粪便能有什么味儿?不都是臭的吗?”
  
  左玉柱这时分告知学生说,这里有一种腥臭味,这是典型的大肠杆菌引起的现象。这个养殖场的发病,有流行性腹泻的因素,肯定也有大肠杆菌混合感染。从那以后,这个学生再到底层调研,总能记住要从不同气味的细微差别中判别不同的病因。
  
  “整体来讲,大学生返乡调研不只要助于处理实际问题,提高科研的针对性,对提高学生培育的质量和本质也很要害。”左玉柱说。“现在确实存在一些搞研讨的,总是‘漂’在上面,取得许多作用,却在底层得不到使用,所以说咱们日常当中就引导学生,让他们注重调研。”
  
  动物医学院的张铁教授,现在仍是西柏坡农业产业研讨院的副院长。他也告知记者,只要经过带着学生去调研,让学生自动触摸到当时的产业展开,才能使学生对所服务的产业有整体把握。
  
  左玉柱还告知记者,在调研的过程中,学生更简单将自己的专业与实际结合起来,提高学习爱好。许多学生都是在一次次调研后逐步喜欢上自己的专业。
  
  “咱们学院一直很注重社会实践,经过社会实践让学生走向社会、深化社会、服务社会。在为社会展开极力的一起,添加他们的身手。”河北农大动物医学院张竞乾副院长补充说。
  
  据学生处沐牧教师介绍,校园绝大部分涉农专业结业生专业依存度都很高。“全校涉农专业结业生中,从事农、林、牧、渔等相关农业技术服务和科学研讨的结业生人数占到了20%左右。”
  
  共青团传承的“调研基因”
  
  “曾经许多同学对这段历史并不了解,这篇报导让我们从头拾起了这段回忆。”河北农大校团委书记乔孟涛说。
  
  “校园官微‘河北农业大学’大众号及部分学院微信大众号在第一时刻对报导进行全文转载。各渠道累计阅读量达5万余次,转载量达2.6万余次。”乔孟涛说。
  
  校团委还将学习这组系列“专题报导”作为对学生骨干训练的一项重要内容,以《写给未来的我》为题展开征文活动,以“大学生结业后留在一线城市仍是回来家乡机遇更大”为题展开辩论赛,引导学生建立正确价值观念。
  
  与此一起,该校各学院也结合劳动教育、自愿服务,深化学习领会遵循总书记回信精神。经济管理学院师生重温了2018年暑期造访正定塔元庄时,与祁立广、朱思杰、王金凤、仝建伟和周华该校5位正定籍优异校友深化学习沟通的难忘经历。这5位校友,都和时任正定县委书记的习近平同志有信件往来。动物科技学院第一时刻联系报导中被采访的校友曹兵海教授,请学院党委朱玉涛书记叙述曹兵海教师受习书记鼓舞,参加村庄调研、立志求学的故事。食物科技学院发起“朋友圈共述感触”,学生热议习总书记与该校整体正定籍学生信件往来的佳话。
  
  河北农大马克思主义学院副教授祝大勇以为,报导内容再次指明培育青年的正确的途径和方向。
  
  他以为,文中反复说到的注重调研,既是学习习近平新时代中国特色社会主义思想的需求,也是完结当时党和国家重要任务的需求,更是青年生长成才的需求。“青年成才需求增强本身身手,而去底层多调研才能够找到自己的缺乏和距离,实现个人的生长。”
  
  “只要在调研中,认识到中国国情的复杂,学生才能从讲义中走出来,‘把论文写在太行山上’,在从事农业科技研讨与农业出产的时分才能更有耐性。”祝大勇以为,从头回顾习近平与河北农大正定籍学生之间的信件,是对脚踏实地和注重调研传统的又一次学习。
  
  实际上,河北农大学生返乡调研工作与团组织的长时间关注也分不开。
  
  比如,从1997年全国“三下乡”实践活动开始至今,河北农大每年都会组织学生展开“科技服务助三农”活动,每支部队都有专业教师带队,在深化村庄调研的一起协助当地农户处理实际问题。一起校园还展开了“千乡万村环保行”,学生深化村庄,发挥聪明才智,为村庄环保献计献策。
  
  在平常,河北农业大学还使用李保国扶贫自愿服务队和接力果树9301班自愿服务团两支部队,让学生们在实践中训练本身身手。
  
  “有了品牌和特色才会吸引学生参与,经过长时间的坚持参与才会养成一种习惯,内化一种责任,并浓厚一种气氛,从而到达育人的作用。”校团委书记乔孟涛说。
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