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浙江6措施增加普高的编制加快高考改革
 更新时间:2020-06-25 19:55  点击数:
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  昨天下午,浙江省政府正式发布《关于进一步做好高考归纳变革试点作业的通知》,对高考的部分方针进行调整,首要包含外语和选考成绩改为当年有用、语数外运用全国一致出题试卷、选取分段由三段改为两段等6项完善办法。
  
  在新闻通气会上,浙江省教育厅副厅长、新闻发言人陈峰就我省怎么进一步深化完善高考归纳变革试点作业做了相关介绍。
  
  陈峰介绍,自2014年起,浙江省作为全国第一批试点省份,与上海市一同承当国家高考归纳变革试点任务。5年来,现已完成了三轮高考招生选取。试点以来,我省和上海市都对高考变革试点计划进行了调整充实,为全国其他省份的变革试点供给了有用借鉴。2018年末英语加权赋分事件之后,省委、省政府安排力气就高考归纳变革试点作业开展全面的调研和评估,并在教育部指导下,针对存在的问题和对立,结合教育教学实际情况,再次研究了完善办法。6项具体办法包含:
  
  一、高中学考按年级守时定科一致安排,同一年级一致科目一致时间开考,从2020年入学的高一学生开始施行。
  
  二、外语和选考科目成绩从2年有用改为当年有用,从2021年1月考试起施行。
  
  三、选考科目等级赋分的分差由3分改为1分,从2022年1月选考起施行。
  
  四、选取分段由三段改为两段,从2021年招生选取起施行。
  
  五、语文、数学和外语运用全国一致出题试卷,从2023年起施行。
  
  六、职业技能操作考试作为合格性考试,由省一致标准、市县安排,考试合格作为报考条件,职业技能理论知识考试仍全省一致安排,从2022年招生选取起施行。
  
  陈峰指出,以上六项办法,因为适用的起始年级不同,所以施行时间有所区别。接下来,浙江省将加强高考归纳变革的条件保证,包含在现有中小学教职工编制总量内,适度添加普通高中的附加编制数量,用于配置普通高中专任教师;充分考虑高考归纳变革后高中教师作业量变化的实际,在绩效薪酬及年度查核奖分配时,向作业量添加较多的教师倾斜;加速学科教室、创新实验室等教学场地建造;加强考试招生作业部队专业化建造,建立入闱出题(制卷)专业人员作业保证机制,加速出题基地建造,提高出题和考试质量等。
  
  他呼吁,全社会加速改变教育理念,纠正单纯以升学点评教育、学校和教师的片面教育观、人才观、质量观、政绩观,为高考归纳变革营造良好的环境。
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