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等待学生在体验和感知方面开阔视野和思想
 更新时间:2021-06-17 23:35  点击数:
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学生的普遍性得到了全面改善。在整个过程中 老师扮演了“线程”的角色,提供关键领域的建议和指导,并扩大常识; 下课以后,老师的思想扩展了,学生摘要。在2017年,校园已成为教育部现代教育技能重点实验室的思想教育实验基地。在人们心中,这是一个名副其实的“家中好校园”。 思想演讲厅取得了举世闻名的成就。 孩子们在黑板上写下自学内容, 回答问题, 互相得分然后老师采访了他们。

立德树人首先教育人。学生们互相合作,善加利用以避免弊端,每个人都在快速进步,不仅稳定常识,为了拓宽我的思路, 我还训练谭峰来提高自尊心!“青安初中生接连说,在这样的演讲厅里 他们的学习是自动而快乐的!

目前,校园进行了6次有关使用智能黑板的培训,所有的老师都参加了培训。

。课前,在“学习指南”的指导下, 学生们在一起有一个结构化的预览,发现问题; 在演讲厅里 学生举手,热情地说这里同学的评论刚刚结束,那里的人立即质疑并纠正了它。课程改革的核心是演讲厅改革。更重要的是,这种教育形式可以培养学生的综合素质,一群思维活跃的青年学生, 明媚的阳光, 以慷慨的骄傲快乐地成长。

“团队负责人团结了我们的团队成员,演讲厅的每个人都可以当老师。它打破了教师“全面教学”和学生“被动聆听”的原始模式,让学生真正成为演讲厅的主人。

为了进一步建立宽容高效的演讲厅,最近,庆安初中的每个教室都配有一块黑板。校园还将举办黑板操作基本技能比赛,鼓励老师更熟练地使用智能黑板,提高教师的课堂教育和信息技能的整合能力。 每个小组都有“小组训练”,骄傲是顶峰; 不要等待机会,发明时间。下课以后, 学生们动脑筋继续前进。 在生动有趣的演讲厅中,不仅可以提高学生的学习效果,他思维能力的一般性质, 语言技能和对团队的了解, 人际交往能力也得到了提高。

走进西安庆安初中的任何教室,您会惊讶地发现这里的书桌和黑板不寻常!讲台上没有桌子,除了整个教室的墙壁是窗户,其他三堵墙是黑板,黑板的总长为18米; 每三张桌子组成一个大方桌,学生们围坐在桌子旁,每组6人,有时凝视着呼吸听老师的讲课; 有时面对面地发表热情的评论; 有时,在老师的同意下, 学生去黑板上写下答案。“李冰, 庆安初中校长说,思想讲座的受益人不仅是学生,十年,通过这种形式的教育提高教师水平也是众所周知的。为了创造高质量,高效的演讲厅,自2010年以来,庆安初中深化演讲厅教育改革,创建思想演讲厅的教育形式,每堂课都要求质量,极大地启发了老师和学生进行“教学”,“学习”的内在动力。老师可以像平板电脑一样用手触摸,随时通过它调用和播放多媒体数据资源,不仅可以满足多样化的教育需求,这也大大提高了学生的学习兴趣,其高清显示屏和防眩光技术还可以过滤有害光线,保护视力。

在长黑板的秘密教室里,学生黑板填满了两堵墙。演讲厅改革的内容是将演讲厅还给学生。因此,老师们非常认真地准备每节课,业务水平不断提高的步伐从未停止,师生相互进步的良性循环已经形成。每个小组在黑板上都有自己的“位置”-周都小组, 兴汉组2 3个步骤, 彩绘梦团4。最近几年, 庆安初中学生获得了由教育部主办的第二届全国学生“学习宪法与宪法”活动的三等奖; 第32届陕西省青年科技创新大赛一等奖,第32届全国青年科学创新大赛科技创新项目三等奖; 在2018年, 由两名二年级学生组成的辩论队参加了“第三届陕西中学生辩论赛”,成为唯一与高中生竞争的初中校园,他们的出色表现令观众惊叹。最近几年, 校园坚持以基础教育为核心,积极探索教育改革的途径,重视体育艺术, 音乐和劳动技能教育,全面实施阳光运动,举办体育比赛, 艺术节和各种技术活动,确保学生有野心, 乐观的态度和健康的身体。自2014年以来,庆安初中连续七年在联湖区排名第一。大大提高了演讲厅的功能。

大表的功能是“上课前主动提问,“课后进行大量迁移时自动解决问题”的语音处理,以及与独立学习和其他讲座相关的基本链接, 合作探索 演讲评论, 还有一个课堂测试, 构成了庆安初中思想讲座。

“这是教育人民的使命,提高学生的整体素质,大力培养创新型人才。智慧黑板超越了普通黑板的所有功能,它集成了许多功能,例如大屏幕高清显示器, 交互式电子白板, 电脑, 电视, 扬声器和网络传输。在充分调动学生的积极性进行考虑之后,考虑的广度和深度已大大扩展,儿童新颖的解决问题的想法和独特的分析观点,有时甚至老师也感到惊讶

教育改革的核心是课程改革。特别, 组织师生开展检查活动,例如步行训练, 扩大露营地,沿着城墙漫步, 保护秦岭和渭河, 等待学生在体验和感知方面开阔视野和思想,学会努力,互相合作学习礼节和知识,传承文明真正享受成长的喜悦

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