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讨论增强思政课的针对性和实效性
 更新时间:2020-06-27 15:32  点击数:
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  怎么饯别医务工作者任务抗击疫情?怎么透过疫情理解我国精力?……近日,滨州医学院思政课教师刘文卿结合滨医附院援鄂队员陈贞敏和患者之间的感人故事,一会儿就提起了许多学生的兴趣,在以“医学生的任务与担当”为主题的讨论中,学生在讲堂上抢着讲话。刘文卿将“案例讨论”等引入思政课教育,增强了思政课的针对性和实效性。
  
  近年来,滨州医学院为了让思政讲堂“活起来”,把出自《国语·晋语八》的“上医医国”理念融入思政课教育,推出“上医讲堂”,开掘中华优秀传统文化中的思政元素,打造合适医学院的思政课。
  
  滨州医学院马克思主义学院党总支书记张玉龙说:“‘上医医国’理念是与新时代民族精力和时代精力相契合的。”正是这种契合,明确了医学院校不仅要培养具有厚实医学知识和临床实践技能的医学生,更要培养具有家国情怀、勇于担当的新时代青年。
  
  在教育中,滨州医学院马克思主义学院教师“望闻问切”,以专题的方式进行精准规划研究,从头整合讲堂教育内容,打造以医为本的思政讲堂。在实践教育活动环节,该校引导学生经过网上调查、单个采访等方式,深入了解医德模范人物的典型业绩,编撰调研陈述;组织学生在学习钟南山、李兰娟、李文亮以及校园附院支援湖北医疗队模范人物业绩的基础上,拍照抗击新冠肺炎疫情题材的微电影,宏扬崇高医德医风,问候战疫英雄。
  
  思政课多元多样的实践教育改革,激活了本来单调的讲堂。一时间,医学生参与思政课的热情高涨,校园内原有的演讲协会、争辩小组纷繁转型,聚集理论学习、方针把握、阐释传达。
  
  滨州医学院2018级临床医学专业学生于新雨,在“毛泽东思想和我国特色社会主义理论体系概论”课上,获得了他在校的第一个荣誉证书。他的《芳华我国梦,热诚医者心》在校园思想政治实践之经典阅读活动中荣获一等奖。“为了写好这篇读书陈述,我在图书馆看了许多书本和期刊,还查了许多相关数据,让我更深入地舆解了医学梦和我国梦,可以说受益匪浅。”于新雨说。
  
  “咱们期望经过各种实践方式激活思政元素,使思政课变得生动形象,以此削减学生对课程内容的疏离感。”马克思主义我国化教研室主任吕振波说。
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