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强化教研五项改革促进教育教学质量
 更新时间:2020-06-27 18:22  点击数:
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  为深化教育教学改革、全面进步义务教育质量,河南省委省政府近日印发《关于深化教育教学改革全面进步义务教育质量的施行定见》(简称《定见》)。《定见》提出,要坚持“五育”并重,构建全面培育系统。到2022年,培育“五育”并重典型实验区10个、实验学校500所,充分发挥演示引领作用,进步义务教育质量。
  
  河南将聚焦深化教学改革、进步教育质量主题,完善德育工作系统,拟定德育工作施行方案,推动全员全过程全方位育人;进步智育水平,遵循以学习者为中心的理念,着力培育认知能力,促进思维发展,激起创新认识,加强监测和督导,坚决避免学生学业负担过重;强化体育锻炼,落实学生体质健康标准及评价办法,开齐开足体育课,在教会、勤练、常赛上下功夫,让每位学生把握1至2项运动技术;提高美育素质,鼓励组成各类学生社团,协助每位学生学会1至2项艺术技术、会唱主旋律歌曲;加强劳动教育,开设劳动教育必修课程,保证每周不少于1课时。
  
  同时,河南将推动“规范课程教材建造、开展课堂教学改革、完善招生考试制度、加强质量监测评价、强化教研支撑作用”五项改革,进步教育教学质量;施行校长队伍培育工程、教师队伍建造工程、义务教育学校标准化建造工程、办理能力提高工程、“互联网+教育”发展工程等五大工程,提高义务教育水平。根据《定见》,河南将在三年内创立200个省级名班主任工作室;建好城镇寄宿制学校和乡村小规模学校,打造“乡村温馨学校”;注重公共卫生建造,完善学校突发公共卫生事件应急系统建造,加强公共卫生办理,依照标准建造卫生室,配齐校医等专、兼职卫生技术人员。
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