首 页| 学校介绍 本局文件 教育新闻 教育简报 群众路线专栏 教育资源 教育博客 作业公示 政策法规 信息技术
   位置:  > 教育资源 > >> 正文
 
最新调查
    你认为本网站还应该哪方面进一步提高:
1.网站版面美术设计
2.网站栏目设置
3.网站功能配置
4.其它方面

  

频道统计
浅谈新时期高中思想政治教育的新纲要
 更新时间:2021-06-14 19:23  点击数:
【字体:

  一世。 传统中学思想政治教育的基本情况

  (1)高中思想政治教育中的“重复阶级光学学习”

  传统的思想政治教科书相对无聊,强制性地输注理论知识,教师更加关注改善教材和教材建设。并忽略学生的接受和验收过程,太多关注教学结果并忽略教学过程。在学生学习方面,只限于教师教授的客观知识,为了得分, 你会死, 你会死。无法主动了解整合并融入实际生活,导致整个高中政治教学效果的严重萎缩。

  (2)高中思想政治教育中“繁重教育书籍”现象

  哲学, 经济学, 高中政治知识,两者都与今天的社交生活有着密切的关系。比如经济学市场交易的原则,今天在政治学中的全球化,哲学与自然的关系, ETC。这与我们的生活密不可分。然而, 在实际的高中政治教学中,教师只用各种手段给学生复制到学生。学生只是在答案表中抄袭思想中的现有知识。无法学习。

  (3)高中思想政治教育中出现了“重理论轻型实践”现象

  从高中思想政治课程的真相,教材的内容始终保持固有的系统和风格。没有新的课程改革和学生现有想法和时代[1],没有学生的实际情况和社会的实际情况。所以, 思想政治课程已成为一般性讨论。教师的工作不是提交教学,而是教授教授的知识。学生可以做机械回忆,学生的动手能力显然是不合理的,没有思想政治“逐步提高学生的思想政治意识和认知能力,培养社会主义道德素质的最终目标。

  第二, 新形势下的思想政治教育的新方式

  (1)关于教学过程的新思考

  1。改变教师的角色,注意教学教学

  教学是一样的,结合教师的教学和学生学习,可以改变当今高中思想政治教育“水池”的现状,减少预期的效果和目标。要做教学的教学,首先改变传统的教学方法,让学生对学习政治课程感兴趣,“一个黑板,粉笔,老师的时代过去了,教学就像研究一样,我们可以采取新的教学方法,如制作多媒体课件,开展思想政治活动, ETC。联系教科书知识与现实生活, 哲学理论与人际关系相关, 经济常识与学生的未来发展有关。提高学生对学习的兴趣。第二,教师应该与学生建立新的教师和学生。教学过程的主要形式是教师与学生之间的互动。这种互动互动的教学过程,课堂教学中的表现是平等的对话。新课程被认为是,教学过程中的教师和学生不是知识转移之间的关系,反而, 与共同主题有一个对话关系。在谈话中, 教师和学生与智力的智力沟通, 和精神沟通,教师和学生都是诚信,彼此一体化。

  2。学生注意理论和实践,“学习”在“do”中

  杜威说,教育的目的是“在中学做。“教育的长期利益应注意学生的终身发展。你看不到成绩。学生学习的态度和方法起着至关重要的作用。高分和学生独立查询死亡和海洋培训的标题不是一个水平, 它不是学习方法和技能的水平。对学生的终身发展也没有优势。教师应根据自己的基本技能。提高学生“行”的能力,注意思想的发展,不是一个坚硬的袖子。

  (2)教学理念的新改进

  1。注意“以人为本”的教学理念

  “以人为本”在一个国家的教育文化中具有相当大的作用。尊重学生的个性,建立一个学生的教育理念,实现学生的人文关怀。它反映在我国的教育史上。现代社会倡导人类的回归,建立教育过程中学生的主题状态。建立学生的主要状况不仅要改变过去, 而且还将学生视为教师目标的对象。还有必要让学生免于精神的解放。学生们没有被动, 没有选择的容器,反而, 在教师指导下自选自我选择的独立个人。必须培养学校的学生是亚里士多德, “我爱我的老师。我喜欢真相独立,而不是坚持“师父尊严的尊严, 主人“来自”。

  2。注意学生素质教育的深度建设,“不仅阅读考试”

  教育的目的是什么?根据皮亚杰,教育的主要目的是培养孩子做新事物。有创造能力和兴趣,而不仅培养了两种东西的重复人; 教育的第二个目的是,培养孩子的批评,有能力要注意,不仅仅是接受知识。可以看出,据称,教育最重要的目的是不接受事实。反而, 培养创造力, 想像力, 和洞察力。从学生的长期发展中,作为教育者,我们不仅限制了学生面前学生的发展。你应该注意学生质量的深刻建设。帮助叛乱到学生建立正确的生活观点,不断改善自己。

  在新时代,为了适应深化改革, 扩大社会主义市场经济体系的新形势,我们的政治教师应该勇敢改革, 更新概念,不断调整和改善他们的知识结构,努力改善艺术和教育水平,根据相关教育的要求, 质量教育的要求,积极探讨思想政治课程素质教育的教学模式和教育战略。努力发挥马克思主义理论的魅力, 教学艺术的魅力, 教师个性的魅力,加强高中思想政治课程教学改革,在高中思想政治课程中创造新的局面。

  • 上一篇:被告高丽曾在古城区卫生局工会当过收银员
  • 下一篇:没有了
  • | 关于本站 | 设为首页 | 加入收藏 | 站长邮箱 | 友情链接 | 与我同在 | 版权申明 | 联系我们| 管理登陆|
    网站地图

    育英中学校园网 http://www.tsyyzx1907.com/ 版权所有